ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ РОСТ ПОДРОСТКА В ШКОЛАХ ФЗУ МЕТАЛЛООБРАБАТЫВАЮЩЕЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ (ПЕДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ)

Аннотация. Данной работой  П.П. Блонский с коллегами-педологами ответили на требование ЦИК и Совнаркома рационализировать производственное обучение подростков и юношей, на которое отводилось 80% учебного времени. Педологи для себя сформулировали запрос таким образом: определить субъективные и объективные условия, влияющие на развитие производственной эффективности подростков в начале их производственного роста. Конечной целью данного исследования было: дать школе ФЗУ целый ряд практических методических указаний на основе полученных результатов работы с целью повышения качества производственного обучения. Основным методическим приемом в исследовании субъективных условий, влияющих на производственный рост подростков, послужило сравнение качественно контрастирующих в производственном отношении групп подростков. Заявленный П.П. Блонским метод был метод характерологического анализа, имеющего целью выявление общего психофизического склада этого подростка, т.е., его автор противопоставил тестологии, которая, по его мнению, имеет только второстепенное значение. Изучение характера достигалось с помощью составления педологической характеристики, характеристика манеры работать подростка, автобиографических сочинений подростка, фотографирования работы подростка на производстве (наблюдение и хронометраж). В результате обследования 250 подростков школы ФЗУ автозавода им. Сталина были выявлены их особенности, влияющие на производственную эффективность в начале производственного роста в условиях ФЗУ: интерес к производству, своей специальности, к работе в мастерской; организованность, дисциплинированность, трудовая воспитанность, трудовые установки, привычки и умения, полученные еще в политехнической школе; специфическое поведения в мастерских непосредственно в процессе работы (проверка станка, организация своего рабочего места). 

Ключевые слова: подросток, производственный рост, школы ФЗУ, металлобрабатывающая промышленность, педология.

Abstract. With this work P.P. Blonsky and his fellow pedologists responded to the demand of the Central Executive Committee and the Council of People’s Commissars to rationalize the industrial training of adolescents and young men, to which 80% of the educational time was allocated. Pedologists formulated the request for themselves in this way: to determine the subjective and objective conditions that influence the development of the production efficiency of adolescents at the beginning of their production growth. The ultimate goal of this study was to provide the FZU school with a number of practical methodological instructions based on the obtained work results in order to improve the quality of industrial training. The main methodological technique in the study of subjective conditions affecting the production growth of adolescents was the comparison of groups of adolescents that were qualitatively contrasting in terms of production. The method declared by P.P. Blonsky was a method of characterological analysis aimed at identifying the general psychophysical constitution of an adolescent, i.e., the author contrasted this method with testology, which, in his opinion, was only of secondary importance. The study of character was achieved through the compilation of a pedological profile, a description of the adolescent’s work style, autobiographical essays of an adolescent, photographing the adolescent’s work in production (observation and timing). As a result of a survey of 250 adolescents from the school of the FZU at the Automobile Plant named after Stalin, there were identified their features that influence production efficiency at the beginning of production growth in the conditions of industrial training: interest in production, their specialty, work in the workshop; organization, discipline, work education, work attitudes, habits and skills acquired in polytechnic school; specific behavior in workshops directly during the work process (checking the machine, organizing workplace).

Key words: teenager, industrial growth, FZU school, metalworking industry, pedology.